DÍA DE LA BIBLIOTECA 2013

“Animaos a entrar en ellas y a explorar sus estanterías, viajeros; porque quizá deis por casualidad con un libro cuyas palabras echen raíces en vuestro corazón y hagan crecer un magnífico árbol de historias cuyas semillas puedan llegar a cambiar el mundo.”

Laura Gallego, del Pregón del Día de la Biblioteca 2013

Desde 1997, y promovido por la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil,   el 24 de octubre se celebra el Día de la Biblioteca, que cuenta también con el apoyo del Ministerio de Cultura.

Para esta ocasión el cartel conmemorativo es obra de Andrés Rábago, “El Roto”, el humorista gráfico y Premio Nacional de Ilustración 2012 a quien en tantas ocasiones hemos recurrido en este blog. El texto que lo acompaña en forma de pregón es una historia de Laura Gallego, que recibió ese mismo año el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil. En ella habla de unos libros compuestos por palabras-semillas que llegan a un planeta en el que no existían libros... Merece la pena leer el texto completo.

Este Día debe ser también el momento del agradecimiento a bibliotecarios/-as en general y a los/-as escolares en particular. Su esfuerzo, pese a crisis, recortes y falta de reconocimiento, hace posible una sociedad más informada, más culta y, en consecuencia, más democrática.

Julia Aguilar

Imagen:

www.biblioastuarias.com

 

EFEMÉRIDES Y CONMEMORACIONES COMO OPORTUNIDADES EDUCATIVAS

2014, Centenario de Platero y yo

Las efemérides son acontecimientos notables que se recuerda y se conmemora anualmente. Distintos organizaciones, como la O.N.U., gobiernos y otras instituciones, han establecido fechas a lo largo del año para conmemorar valores, buenos hábitos y acontecimientos que merecen la pena ser celebrados para sensibilizar y concienciar sobre ellos.

Existen además años en los que se celebran acontecimientos y hechos especiales, tales como centenarios de nacimiento o defunción de personajes célebres, de publicación de obras o de descubrimientos importantes para el avance de la humanidad.

Efemérides y conmemoraciones, convenientemente incluidas en el currículum, son oportunidades educativas que permiten educar en valores, potenciar hábitos saludables, trabajar la interdisciplinariedad, llevar a cabo un trabajo colaborativo y cumplir unos de los objetivos básicos de toda biblioteca escolar: impulsar la lectura, la documentación y la expresión oral y escrita, utilizando para ello distintas fuentes, códigos y soportes.

Para favorecer la inclusión de las efemérides en el ámbito educativo es requicito imprescindible conocer las diferentes celebraciones.  Proponemos los Eventos y Días Internacionales acordados por la Organización de las Naciones Unidas. Las celebraciones de la ONU tienen como objetivo contribuir, en todo el mundo, al cumplimiento de los objetivos de la Carta de las Naciones Unidas y sensibilizar al público acerca de temas políticos, sociales, culturales, humanitarios, o relacionados con los derechos de las personas. Se trata de un listado prolijo que nos permitirá escoger para conmemorar aquellas que mejor se ajusten a nuestro proyecto educativo. 
 

Este curso 2013-14 también se puede trabajar además sobre las siguientes conmemoraciones:

Centenario del nacimiento del fotógrafo Robert Capa (22 de octubre de 1913).

Centenario del inicio de la Primera Guerra Mundial (28 de julio de 1914).

El I Centenario de la publicación de Platero y yo (el día de Navidad de 1914), excede los límites de este curso, pero bien merece que se comience a preparar en él.

IV Centenario de la muerte de El Greco (1614), que se celebrará durante todo el año 2014.
 

Julia Aguilar

Imágenes:

http://huelvabuenasnoticias.com/wp-content/uploads/2013/06/platero-y-yo.jpg
www.lacomarcadepuertollano.com

PALABRA, FEMENINO SINGULAR

“Claro que es redundante reiterar el sexo y el género al hablar o escribir. ¡Y qué! ¿No es más valioso este esfuerzo que el de negarle a las mujeres el poder disponer de palabras para nombrar cada acción específica que ellas realizan?”

Dos niñas leyendo, de Picasso

Esta cita pertenece al artículo de Joaquín Mayordomo El idioma español, la caverna académica y el feminismo. Parte de la premisa de que lo que no se nombra no existe para criticar la actitud de algunos académicos que, en aras de la pureza lingüística y de la economía del lenguaje, no dudan en limitar las posibilidades expresivas de esta herramienta de visibilidad de la mujer que es la lengua.

Es un artículo que se presta al debate. También nos puede servir para identificar  en él algún error lingüístico no relacionado con el tema.

Julia Aguilar

Imagen:

http://blog.educastur.es/candelas/

BIBLIOTECAS ESCOLARES: PUERTAS PARA LA VIDA

Las bibliotecas escolares tienen un día, el 24 de octubre, pero se les dedica además todo este mes,  por decisión de la International Association of School Librarianship del año 2008. En esta ocasión se hace bajo el lema School Libraries: Doorways to Life, Bibliotecas Escolares: puertas para la vida.

 

Es un lema que nos alienta a la reflexión sobre qué biblioteca escolar tenemos, cuál dará mejor respuesta a nuestras necesidades y cómo abrir sus puertas y anaqueles para que alcancen los límites de esa vida. También debe ser uno de los objetivos que marque el rumbo del Plan de Trabajo de la biblioteca para este curso.

Julia Aguilar 

LA ARQUITECTURA DE LAS BIBLIOTECAS

“La arquitectura es el testigo insobornable de la historia, porque no se puede hablar de un gran edificio sin reconocer en él el testigo de una época, su cultura, su sociedad, sus intenciones...”

Octavio Paz

El tratamiento y la distribución de los espacios hablan de las prioridades de una sociedad y de los valores que quiere impulsar una comunidad. Preocupa por tanto que, ante la falta de aula en los centros escolares, se recurra a la biblioteca para su habilitación como tal, olvidando que ya es un espacio de enseñanza y aprendizaje para todas las materias y un ámbito de interacción, de encuentro, de diálogo con el pasado y proyección de futuro. 

Sin querer olvidarnos de este problema, sólo paliar el sabor amargo que deja, queremos contemplar hoy las bibliotecas desde otro punto de vista: Nos acostumbramos a valorarlas por la variedad y cantidad de sus fondos, por su gestión, su presencia en la red, el número de usuarios/-as que se benefician de ella, etc. Es posible contemplarlas también en sí mismas, como fruto de la creación cuando ésta se conjuga con la técnica y se pone al servicio de los objetivos propios de las mismas. Desde esta perspectiva proponemos dos visitas:

Arquitectura y bibliotecas es la página web que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de los ciudadanos y que permite realizar itinerarios visuales por las bibliotecas públicas españolas. No están todas las que son (la provincia de Córdoba aún no aparece) pero es una página interesante que además propone itinerarios relacionados.
Las 15 bibliotecas más bellas del mundo, es una selección realizada por Matador Network, a través de su publicación en línea titulada: Las 15 bibliotecas más maravillosas del mundo. La grabación se subió en 2011 y en ella se puede echar de menos alguna otra biblioteca o estar parcialmente en desacuerdo pero merece la pena en su conjunto:

 Julia Aguilar