CALENDARIO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 2012

En el blog de Pilar Torres, asesora del ámbito lingüístico del CEP "Luisa Revuelta" encontramos un calendario para 2012 con actividades para trabajar en clave de competencias básicas todos los días del próximo año. Está publicado por Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos/as (CEAPA) que ha contado con la colaboración del Proyecto Atlántida.

Se encuentra en el siguiente enlace:

http://alinguistico.blogspot.com/2011/11/calendario-de-las-competencias-basicas.html

PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

Recientemente la Consejería de Educación andaluza ha presentado el Proyecto Lingüístico de Centro (PLC):
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/proyecto-linguistico-centro/

En él encontramos tres apartados:

• El CIL o Currículo Integrado de las Lenguas.
• El PLC para Educación Primaria y Secundaria.
• El PLC para Bachillerato.

El PLC propuesto por la Consejería de Educación se organiza en torno a cuatro pilares: el propio CIL, el AICLE  (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), la atención a la diversidad y la mejora de la competencia en comunicación lingüística a partir de los datos de las evaluaciones de diagnóstico.

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EL PREMIO CERVANTES PARA EL POETA NICANOR PARRA

AUTORRETRATO

Considerad, muchachos,
Este gabán de fraile mendicante:
Soy profesor en un liceo obscuro,
He perdido la voz haciendo clases.
(Después de todo o nada
Hago cuarenta horas semanales).
¿Qué les dice mi cara abofeteada?
¡Verdad que inspira lástima mirarme!
Y qué les sugieren estos zapatos de cura
Que envejecieron sin arte ni parte.
En materia de ojos, a tres metros
No reconozco ni a mi propia madre.
¿Qué me sucede? -¡Nada!
Me los he arruinado haciendo clases:
La mala luz, el sol,
La venenosa luna miserable.
Y todo ¡para qué!
Para ganar un pan imperdonable
Duro como la cara del burgués
Y con olor y con sabor a sangre.
¡Para qué hemos nacido como hombres
Si nos dan una muerte de animales!

Por el exceso de trabajo, a veces
Veo formas extrañas en el aire,
Oigo carreras locas,
Risas, conversaciones criminales.
Observad estas manos
Y estas mejillas blancas de cadáver,
Estos escasos pelos que me quedan.
¡Estas negras arrugas infernales!
Sin embargo yo fui tal como ustedes,
Joven, lleno de bellos ideales
Soñé fundiendo el cobre
Y limando las caras del diamante:
Aquí me tienen hoy
Detrás de este mesón inconfortable
Embrutecido por el sonsonete
De las quinientas horas semanales.
                                    De Poemas y antipoemas

Este año, más que nunca, los jurados de los Premios Nacional de las Letras, Cervantes y  Nobel de Literatura,  concedido a Tomas Tranströmer, parece que se hubieran  puesto de acuerdo para premiar a autores que están circulando por el tramo final de unas vidas dilatadas. La de Nicanor Parra es una vida en la que ha convivido la poesía con las Matemáticas y la Física, y eso no le ha impedido ser uno de los grandes poetas chilenos, junto a Vicente Huidobro y Pablo Neruda.

El poema Autorretrato pertenece a Poemas y Antipoemas, su segundo libro publicado en 1954, que supuso el nacimiento de la antipoesía, movimiento poético hispanoamericano que se caracteriza por una poesía construida a partir de un léxico y una sintaxis que recrean a los usados en el lenguaje cotidiano, y que se entrtetejen con ironía y sarcasmo en torno a unos personaje que son antihéroes.

Imagen: blogdeunviajerosolitario.blogspot.com

JOSÉ LUÍS SAMPEDRO, PREMIO NACIONAL DE LAS LETRAS

En marzo, José Luís Sampedro recibió la orden de las Artes y las Letras. Ayer, el Ministerio de Cultura  le concedió el Premio Nacional de las Letras de España, el más prestigioso  de los que se otorgan en nuestro país tras el Cervantes. Con él se premia una larga trayectoria, no olvidemos que Sampedro nació en Barcelona en el año 1917,  que va desde novelas intimistas a otras de un evidente trasfondo histórico y social:, "El río que nos lleva" (1961), "Octubre, octubre" (1981), “La sonrisa etrusca (1985)”, "La vieja sirena" (1990), "Real Sitio" (1993) y  “La senda del drago” (2006). En este largo camino siempre ha habido una actitud constante: la de andarlo al margen de los requerimientos editoriales y comerciales del momento.

El Sampedro novelista ha convivido con el economista y en este campo ha publicado obras que tienen como denominador común el abogar por una economía  al servicio del hombre y su dignidad: "Realidad económica y análisis estructural" (1959), "Conciencia del subdesarrollo" (1973), "El mercado y la globalización" (2002) o "Economía humanista. Algo más que cifras" (2009),

En los últimos tiempos, José Luís Sampedro ha sabido compaginar su sillón en la Real Academia Española con la cercanía al "movimiento de los indignados". Suyo es el  prólogo de la edición española de "¡Indignaos!", de Stéphane Hessel.

Imagen.

Jose-Luis-Sampedro-fotografia-archivo.jpg

cadenaser.com

ROMANORUM VITA,UNA HISTORIA DE ROMA

En la exposición Romanorum Vita, instalada en el Vial Norte, podremos pasear por una ciudad romana, percibir el bullicio de sus calles, entrar en una casa y oler lo que en ella se guisa. Podremos visitarla hasta el 17 de enero, y solicitar la visita escolar en el teléfono 902906666. 

Para preparar la visita y aprovechar su contenido se puede consultar http://www.romanorumvita.com/.

En dicha dirección, y además de la presentación de la exposición y su Catálogo, se encuentra un Rincón del profesor con interesantes actividades para aprender sobre la vida cotidiana en las ciudades romanas, Propuestas interactivas que permitiran, por ejemplo, pintar carteles romanos online en La pared de los grafitis, o hacer una Excursión por ciudades como Córdoba que cuenta con "un glorioso pasado romano más allá del legado musulmán".

PREPARAMOS EL CONCURSO DE RELATOS DE MISTERIO Y TERROR

Se acerca la fecha de entrega de relatos para participar en nuestro concurso. Como ejemplo proponemos esta historia que se presenta fuera de concurso:

UN MONSTRUO BAJO LA CIUDAD

Mario,  José,  Andrea y Laura, eran un grupo de amigos. Una tarde al oscurecer,  se fueron a dar  un paseo y a jugar con el nuevo juguete de José. El juguete era una especie de volador con luz que se lanzaba con una cuerda. José prestó su juguete a todos sus amigos y cuando llegó el turno de Andrea, a ésta se le cayó por la alcantarilla. José se enfadó con ella, pero Laura le dijo que se tranquilizara porque sólo había sido un accidente. Al día siguiente, en el colegio, Andrea se disculpó con José y  él la perdonó. Esa tarde fueron Andrea y José a  recuperar el juguete. Se metieron en la alcantarilla y tras media hora de busca, lo encontraron. Pero no sólo encontraron el juguete. Cuando se dirigían a la salida, escucharon una especie de rugido. Se asustaron mucho pero como eran valientes, fueron para ver de dónde venía. Andrea vio en la pared una sombra y avisó a José rápidamente. Los dos se acercaron y de repente se dieron cuenta de que tenían detrás un monstruo. El monstruo era peludo e inmenso, pero lo  más raro era  su pelo  verde y su piel morada. Los dos niños fueron corriendo y gritando para la salida. A la mañana siguiente en el patio del colegio, se lo contaron a sus amigos Laura y Mario. Ellos se quedaron tan impresionados que al principio no se lo creyeron y  José quiso mostrárselo a los dos. Por la tarde, fueron a ese extraño lugar para que Mario y Laura vieran al monstruo. Buscaron al monstruo por todas partes, pero fue el monstruo el que los encontró antes a ellos. Salieron corriendo porque éste iba detrás  para cazarlos. Desde luego,  Mario y Laura ya sí se lo creían. Ese día, viernes, por suerte, consiguieron escapar, pero  los niños volvieron el sábado. Esta vez fueron de noche para cazar al monstruo de pelo verde. Fue fácil encontrarlo  pero no alcanzarlo. Idearon un plan que consistía en lanzar una red sobre su cabeza para taparle los ojos y así poder atarle las manos y los pies. El monstruo, por fin,  fue atrapado por los niños; ellos llamaron a la protección de animales para que lo recogieran. Cuando llegó la protectora, también llegaron los padres de los niños. Asustados preguntaron que qué había pasado y ellos felices, lo contaron todo con pelos y señales. Los encargados de la protección de animales se llevaron e investigaron al monstruo. Pero como no sabían si era un monstruo o no, llamaron a científicos. Tras días de investigación, los científicos afirmaron que ese era el monstruo que llevaba meses aterrorizando a la gente y a los animales del lugar. Por ello, felicitaron a los  niños y salió como noticia en el periódico. Ellos, satisfechos, se consideraron héroes.

FIN.

Lucía Páez Romero.

Imágenes:

locuraviajes.com

ELLA SÍ PUDO SALIR EN LA FOTO

Joven afgana de 18 años fotografiada por el sudafricano Jodi Bieber

Este espacio de nuestra BE se ha caracterizado desde su inicios, ahora hace casi un año, por cuidar las imágenes que insertaba desde el convencimiento de que leer hoy es algo más que interpretar el código de la lengua escrita. Así pues, esta imagen no se ha colado por casualidad. World Press Photo, es una organización independiente y sin ánimo de lucro que organiza el concurso anual de fotografía de prensa más prestigioso. Esta es una foto ganadora, pese a ello hoy  no nos gusta  la  imagen que vemos. Ocurre que la violencia tiene estas cosas. Ocurre que la violencia de género tiene estas consecuencias:  ataca al  cuerpo y mutila el alma. Y aún así, podemos decir  que ella sí pudo salir en la foto cuando tantas otras quedaron en el camino. Es muy triste.

Hoy saldremos a la calle con lazos y buenas intenciones. Ojalá hoy también, mejor que mañana, pongamos en marcha nuestro compromiso.