miércoles, 2 de noviembre de 2016

LA FESTIVIDAD DEL 1 DE NOVIEMBRE EN EL IES LÓPEZ NEYRA

Al margen de que se prefiera hablar de Halloween, Festividad de Todos los Santos, Noche de Ánimas…, queremos aprovechar la oportunidad que nos brinda este espacio para compartir con toda la comunidad educativa y, cómo no, con todo aquel a quien pueda interesarle, las actividades que se han llevado a cabo en el IES López Neyra con motivo de la citada efeméride. Y es que, ante todo, nuestro interés no es otro que el de utilizar esta fecha para tratar de conseguir uno de los objetivos básicos de la Biblioteca Escolar: impulsar la lectura, la comprensión (oral y escrita) y la expresión (oral y escrita), utilizando para ello distintas fuentes, códigos y soportes.
Pues bien, desde el 18 octubre hasta hoy, 2 de noviembre, ha estado abierto el plazo del <<I Concurso de microrrelatos de terror “IES López Neyra”>> (en castellano, inglés y francés), que este año iniciaba su andadura, y que ha contado con una significativa participación por parte del alumnado. (A partir del 2 de diciembre, cuando se haga público el fallo del jurado, os ofreceremos más detalles al respecto.)  
Por otro lado, el pasado lunes, 31 de octubre, Fernando Muñoz Madero (PT) y Araceli Susi Liébana (Educadora) sorprendieron gratamente al alumnado del aula específica con una actividad consistente en la lectura dramatizada de una adaptación de las Leyendas de Bécquer, para la cual ambientaron su clase de este modo:






Por último, a lo largo de la mañana de hoy, desde las 9.15 h. a las 14.45 h., los miembros del Departamento de Lengua Castellana y Literatura han realizado la audición de la leyenda de Gustavo Adolfo Bécquer, El monte de las ánimas, con el alumnado de 1º ESO (E, D, B y F) y 2º ESO (F/G y A), utilizando las pizarras digitales y las aulas, apenas iluminadas por la tenue luz que emanaba de las calabazas elaboradas por algunos de ellos bajo la supervisión de su profesor de Inglés. 
La actividad finalizó con el planteamiento de una serie de cuestiones sobre la historia escuchada: 1) Resumen de la leyenda, 2) ¿Qué pasó en ese monte?, 3) ¿Qué “le pide” Beatriz a Alonso?, 4) ¿Qué le pasó al final al protagonista masculino de esta leyenda? ¿Y a su prima?
He aquí una pequeña muestra del resultado final:





La misma actividad, aunque sin calabazas, también se hizo tanto el lunes como hoy, con grupos de otros niveles (3º ESO E, 1º BACH. A y C…), que mostraron gran interés durante su desarrollo.

Aurora Ríos Mejías 




martes, 1 de noviembre de 2016

SÍNTESIS DEL PLAN DE TRABAJO DE LA BECREA DEL IES LÓPEZ NEYRA PARA EL CURSO 2016-17

Un curso más, Biblioneyra continúa ofertando su espacio y sus recursos a la Comunidad Lectora del IES López Neyra bajo la administración de Aurora Ríos, responsable de la BECREA (Biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje), quien cuenta para ello con la  inestimable ayuda de un equipo de apoyo, del alumnado colaborador y/o voluntario y del Equipo Directivo.
A continuación, os mostramos nuestras principales líneas de trabajo:


DOCUMENTO DE SÍNTESIS DEL PLAN TE TRABAJO DE LA BECREA DEL CURSO 16/17 PARA INFORMACIÓN AL CLAUSTRO Y RESTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL IES LÓPEZ NEYRA

1. DIRECTORIO
Nombre y apellidos del responsable de la BECREA : Aurora Ríos Mejías

Nombre y apellidos de los miembros del equipo de apoyo:
Rafael Joaquín Murillo Infante, Rafaela Mª Logroño Rodríguez, Araceli Susi Liébana, Rafael Roldán Sánchez, Isabel Lara Madueño, Joaquín Mª Arzalluz Garrastazu, Encarnación Nieto Montaño, Rocío Doblas Miranda, Rafaela Dueñas Martínez, Rafaela Cañete Espejo, Pablo Luque Canalejo, José Alfredo Martínez Angos, Carmen Granados Blanco y Mª del Mar Borrego Carrión

Canales e instrumentos de información disponibles para todo el profesorado: La biblioteca escolar tiene la función de gestionar la información cultural y curricular. Toda la difusión habrá de hacerse diversificando los medios utilizados a través de canales tradicionales y del ciberespacio: tablón de anuncios en el exterior de la biblioteca, sección de la biblioteca en la web del centro, blog específico…

La dirección del blog de biblioteca es http://biblioneyra.blogspot.com/

Servicios operativos:
Desafortunadamente, durante este curso, nuestra BECREA ya no cuenta con el apoyo y la activa participación del alumnado de Proyecto Integrado de 2º de bachillerato: ANIMADORES/-AS Y DINAMIZADORES/-AS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y BIBLIONEYRA, al haber desaparecido los P.I. de nuestros planes de estudios, pero sí con la colaboración de muchos alumnos que, desde la asignatura de LCL o bien de forma voluntaria, seguirán dinamizando nuestra BECREA.

Horario:
El horario para hacer uso del servicio de biblioteca, el cual figura en la puerta de la misma, es el siguiente: recreos de lunes a viernes (11:15-11:45), 5ª hora del lunes (12:45-13:45), 3ª hora del martes (10:15-11:15), 2ª hora del jueves (9:15-10:15) y 4ª del viernes (11:45-12:45).
El préstamo o consulta de libros por parte del alumnado, se hará preferentemente durante los recreos. Cuando el alumnado sea autorizado a acudir a biblioteca para hacer uso del servicio de préstamo de libros,  lo hará en el horario indicado anteriormente.

Información de interés:
• Actualmente, el catálogo cuenta con 9416 documentos registrados. (En lo que llevamos de curso, se han terminado las secciones de FILOSOFÍA, MATEMÁTICAS, FÍSICA, QUÍMICA, NATURALEZA, RELIGIÓN, TECNOLOGÍA, ARQUITECTURA, PINTURA, GRABADOS, ESCULTURA, HISTORIA Y GRIEGO, para lo cual se ha utilizado REBECA como apoyo para la catalogación.)
• Por otra parte, se dispone de unos 2100 ejemplares forrados, con la intención de  ayudar a su conservación.
Seguiremos trabajando durante el presente curso en el registro, revisión, actualización y forrado.
• A fecha 29 de junio de 2016 se había efectuado el préstamo de 2100 ejemplares a alumnado, profesorado y otros miembros de la comunidad educativa, de los cuales no se han recuperado 2 de alumnos/as y 2 de profesores/as. A lo largo del curso 15-16, 3 alumnos/as restituyeron 3 libros que perdieron y/o destrozaron y 1 se ha perdido sin restitución. Buenas cifras (a nuestro parecer) logradas con el esfuerzo de los responsables de esta biblioteca y el apoyo del Equipo Directivo, a quienes agradecemos su implicación y ayuda para este fin.

2. OBJETIVOS PRINCIPALES PARA ESTE CURSO

Los objetivos generales que contempla el desarrollo de este plan para el presente curso son los siguientes:
•             Desarrollar en el alumnado las competencias, habilidades y estrategias que les permitan convertirse en lectores capaces de comprender, interpretar y manejar textos en formatos y soportes diversos.
•             Mejorar el desarrollo de las prácticas de lectura y potenciar la mejora de la competencia lectora, como un elemento prioritario, desde todas las áreas, materias y, en su caso, ámbitos del currículo que se imparten en el centro.
•             Contribuir a la sistematización y coherencia de las prácticas profesionales que, en relación con la lectura y la escritura, se desarrollan en nuestro centro, así como favorecer su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes áreas y materias del currículo
•             Potenciar la utilización de la biblioteca escolar  para promover actividades relativas al fomento de la lectura
Las dimensiones susceptibles de evaluación en las que se desarrollan estos objetivos generales son las siguientes:
•             De desarrollo curricular y educación en el uso de la información y de recursos documentales para el aprendizaje
•             Competencia lingüística y fomento de la lectura
•             Infraestructura, gestión, servicios y recursos humanos
•             Dimensión social y de cooperación
•             Innovación, formación y supervisión

3. ACTUACIONES MÁS RELEVANTES (fomento de la lectura, acceso y uso de la información, apertura…)

-              Planificación de una hora de lectura semanal (o de una parte de las sesiones) para los grupos de la ESO, siempre y cuando sea posible.
-              Formación de usuarios de la biblioteca del centro, dirigida a alumnado y a profesorado (la guía elemental de usuario 2016-17 está puesta en la puerta de nuestra biblioteca).
-              Impulso de la Biblioteca escolar como centro de recursos didácticos para el desarrollo de actividades complementarias y actividades de carácter interdisciplinar.
-              Creación de una biblioteca virtual disponible en la plataforma educativa del centro, con recursos para el refuerzo de las diferentes materias del currículum.
-              Colaboración con los departamentos para el desarrollo de actividades relacionadas con la celebración de diferentes efemérides a lo largo del curso: Halloween/Día de los difuntos, Jornada internacional contra la violencia a las mujeres, Día de la Mujer, Fiesta de la Primavera, Día del Libro…
-              Celebración de exposiciones en el centro sobre temática general que tenga alguna relación con el fomento de la lectura: elaboración en pequeños grupos por el alumnado bilingüe de 2º ESO de murales que promuevan la lectura, exposición de los mismos y de llamativos carteles durante la semana del 24 al 28 con motivo del Día de la Biblioteca, lecturas compartidas (Sin fronteras ni barreras) el Día de la lectura en Andalucía (16 dic)…
-              Organizar actividades que impliquen la presencia de escritores en el aula: recital de Yolanda López Rodríguez (poemario “Y al fin el cielo todo”, nominado al Premio Soliences 2015, y libro de cuentos infantiles “Cuentos para Marta”) con motivo del Día de la Poesía (21 marzo)…
-              Promover la organización de certámenes y concursos literarios a lo largo del curso para el alumnado, y su participación en concursos que se oferten desde instituciones y entidades externas: I Concurso de Microrrelatos de Terror en el IES López Neyra, X Concurso de Literatura Hiperbreve Ilustrada contra la violencia de género, Muchocuento y Multiverso 2016…

En cualquier caso, para obtener una información pormenorizada de las actuaciones más destacadas de nuestra BECREA, se puede consultar el apartado 7 (CONTRIBUCIÓN AL FOMENTO DE LA LECTURA), donde quedan recogidas las actividades previstas por la coordinación del Plan lector y de biblioteca escolar.

4. FORMACIÓN PROPUESTA, CAPACITACIÓN Y COMPROMISOS

Es responsabilidad del equipo directivo incorporar a los documentos pedagógicos del centro el uso de la BECREA y ha de impeler al profesorado para que, en el nivel de concreción correspondiente, también incorpore la utilización de la biblioteca a sus programaciones docentes.
La responsable del PT de la biblioteca ha de estar atenta a que se contemple en el proyecto educativo las líneas maestras de uso pedagógico de la biblioteca escolar (que han de reflejarse asimismo en el reglamento de organización y funcionamiento) y el plan de trabajo de la biblioteca. De estos documentos emanan las directrices generales para garantizar la presencia de las intervenciones en fomento de la lectura y uso regular de la biblioteca escolar en las programaciones de didácticas.



Aurora Ríos (responsable de la BECREA)




ASÍ HEMOS CELEBRADO EN EL IES LÓPEZ NEYRA EL DÍA DE LA BIBLIOTECA 2016

           El pasado 24 de octubre nos hacíamos eco en nuestro blog del cartel y pregón conmemorativos del Día de la Biblioteca 2016 y terminábamos nuestra breve entrada afirmando que “el valor de nuestras bibliotecas va más allá de la transmisión y conservación del patrimonio cultural, al favorecer el afianzamiento de la formación lectora de nuestro alumnado”.

Pues bien, precisamente aprovechando la celebración de esta efeméride, y con la intención de promover el fomento de la lectura, el alumnado bilingüe de 2º ESO, con el apoyo y supervisión de sus profesores de Lengua Castellana y Literatura, llevó a cabo la elaboración en pequeños grupos de una serie de carteles, con los que, junto a llamativas imágenes sobre esa misma temática facilitadas por los miembros del equipo de apoyo de nuestra BECREA, hemos empapelado los  paneles y paredes de las distintas dependencias de nuestro Centro, tal y como muestran las fotografías:







Se trata de divertidos diseños, a través de los cuales se pretende hacer reflexionar a la comunidad educativa sobre la necesidad e importancia de la lectura como vehículo para construir nuestro propio conocimiento. Compartimos con vosotr@s algunas de ellas por si os pueden ser de utilidad en algún momento.
















Aurora Ríos Mejías


Imágenes :https://es.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0WTTcg6ShhYp7IAqyOV.Qt.;_ylu=X3oDMTBsZ29xY3ZzBHNlYwNzZWFyY2gEc2xrA2J1dHRvbg--;_ylc=X1MDMjExNDcxNDAwNQRfcgMyBGJjawNia24wanFwYzBpY2thJTI2YiUzRDMlMjZzJTNEMGEEZnIDbWNhZmVlBGdwcmlkA3B5N0tveXBxU1ZLRGhLbV9BN2dfakEEbXRlc3RpZANudWxsBG5fc3VnZwMwBG9yaWdpbgNlcy5pbWFnZXMuc2VhcmNoLnlhaG9vLmNvbQRwb3MDMARwcXN0cgMEcHFzdHJsAwRxc3RybAMzMARxdWVyeQNpbWFnZW5lcyBkaXZpZXJ0ZXRlbGV5ZW5kby5jb20EdF9zdG1wAzE0Nzc5ODcwMDcEdnRlc3RpZANudWxs?gprid=py7KoypqSVKDhKm_A7g_jA&pvid=zsGZkDcyLjO6XBPWWAkyigDiODEuNAAAAACioCR2&p=imagenes+divierteteleyendo.com&fr=mcafee&fr2=sb-top-es.images.search.yahoo.com&ei=UTF-8&n=60&x=wrt&y=B%C3%BAsqueda 
https://es.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A9mSs2AzShhYTgoAIJGT.Qt.;_ylu=X3oDMTByZmVxM3N0BGNvbG8DaXIyBHBvcwMxBHZ0aWQDBHNlYwNzYw--?p=%40nochedeletras&fr=mcafee



lunes, 24 de octubre de 2016

DÍA DE LA BIBLIOTECA 2016


“Cualquier individuo que padezca el síndrome del corazón gris, debería ponerse en manos de un experto y visitar una biblioteca.”

Ledicia Costas, del Pregón del Día de la Biblioteca 2016

 
 
 
Hoy, 24 de octubre, se conmemora el Día de la Biblioteca.
Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas de España, asociados e interesados. Este año las autoras seleccionadas son Ledicia Costas y Elena Odriozola, Premio Nacional de Literatura Infantil e Ilustración 2015, respectivamente. El acto conmemorativo tendrá lugar a las 18,00h, en la Biblioteca Regional de Madrid, Joaquín Leguina.
A continuación, os dejamos el texto completo del Pregón para que disfrutéis con él tanto como lo hemos hecho nosotros…
<<Una luciérnaga es una isla perdida en la noche más densa. Cien luciérnagas, una constelación misteriosa que marca el rumbo hacia otros universos. Así, con esa estrategia de luz, se organizan los libros que moran en las bibliotecas. Son caricias fosforescentes que incendian los sueños y recomponen los corazones grises hasta hacerlos recobrar su color rojo brillante. Cualquier individuo que padezca el síndrome del corazón gris, debería ponerse en manos de un experto y visitar una biblioteca.
Para escribir un libro, además de hacer malabarismos con las palabras hay que ser una desvergonzada o un loco. Un atrevido, una excéntrica descontrolada. Llevar un calcetín de lunares, otro de rayas y los pelos de punta. Una cresta como las que lucen las cacatúas sería un peinado muy interesante para un escritor. Solo las mentes más disparatadas son aptas para escribir libros. Pero para custodiarlas no es suficiente con tener un desajuste en los cables cerebrales. Es indispensable ser de fuera. Un extraterrestre. Las bibliotecas albergan seres con antenas giratorias, cerebros millométricos que memorizan títulos rebuscados, rimbombantes, campanudos. Las personas que custodian libros siempre me han parecido criaturas singulares. Están dotadas de extremidades retráctiles que estiran y estiran hasta alcanzar aquel volumen al que parecía imposible acceder. A continuación, como si nada, se recomponen y todo vuelve a su posición natural. Parecen seres humanos, pero a poco que les observes percibirás que no son de aquí. Una de las cosas que más me fascina de los bibliotecarios es su cerebro. ¡Me parecen tan listos! Los libros fabrican pensamientos. Pasar tantas horas dentro de una factoría de ideas es bueno para tener un corazón rojo y brillante y una cabeza repleta de planes fantásticos.
Alguien me ha contado que el 24 de octubre es el Día de la Biblioteca. Sería genial organizar una fiesta con confeti y pompas de jabón. Celebrarla por todo lo alto. Me encantaría vestirme para tal ocasión como el personaje de algún libro, sentarme en la mesa de una biblioteca de la ciudad donde vivo y esperar a que fueran a visitarme. En las bibliotecas puedes ser quien tú quieras. Desde Mary Poppins hasta Matilda, Atreyu, Drácula o incluso Pippilotta Viktualia Rullgardina Krusmynta Efraimsdotter Långstrump. Puedes ponerte botas de pelo, plumas, zancos y sombreros. ¡Sombreros! ¡Eso es! Imagino a una pequeña lectora acercándose a mí discretamente, atraída por los colores y formas de mi sombrero:
—Sombrerera loca, ¡qué fiesta más maravillosa! ¿Sería tan amable de servirme una taza de té?
Yo se la serviría con mucho gusto, poniendo cara de mujer refinada, y luego ambas haríamos ruido al tragar. Sonaría algo parecido a glup glup glup. Y antes de que nos diese tiempo de romper a reír de forma desenfrenada, aparecería el bibliotecario, como surgido de la nada, que para eso poseen la facultad de materializarse delante de ti en el momento más inoportuno, y nos advertiría de que las bibliotecas no son merenderos. Hay que reconocer que son únicos custodiando tesoros. Extraterrestres con el corazón rojo y brillante. Qué cosa tan extraordinaria. ¡Feliz Día de la Biblioteca!>>. (Texto: Ledicia Costas)
 
Por último, nos parece interesante resaltar que, con motivo de la celebración de la  vigésima edición del Día de la Biblioteca, la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil publica un nuevo folleto que recoge los 20 pregones y los 20 carteles del Día de la Biblioteca desde 1997, año en que esta Asociación, en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, promovió la celebración de este Día con el objetivo de concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura (pues como hemos visto que dice Ledicia Costas en su Pregón 2016: “Los libros fabrican pensamientos. Pasar tantas horas dentro de una factoría de ideas es bueno para tener un corazón rojo y brillante y una cabeza repleta de planes fantásticos.”) y como homenaje y reconocimiento a la labor de los bibliotecarios/as (“Las personas que custodian libros siempre me han parecido criaturas singulares. Están dotadas de extremidades retráctiles que estiran y estiran hasta alcanzar aquel volumen al que parecía imposible acceder. A continuación, como si nada, se recomponen y todo vuelve a su posición natural. Parecen seres humanos, pero a poco que les observes percibirás que no son de aquí.” “Hay que reconocer que son únicos custodiando tesoros. Extraterrestres con el corazón rojo y brillante. Qué cosa tan extraordinaria.”).
 
 
Y es que el valor de nuestras bibliotecas va más allá de la transmisión y conservación del patrimonio cultural, al favorecer el afianzamiento de la formación lectora de nuestro alumnado.
Aurora Ríos
 
Fuente: Amigos del Libro Infantil y Juvenil
 


martes, 11 de octubre de 2016

I CONCURSO DE MICRORRELATOS DE TERROR "IES LÓPEZ NEYRA"


Ayer lunes, 10 de octubre, tal y como estaba previsto, se colgaron en el tablón de anuncios de la biblioteca, así como por las diferentes dependencias de nuestro centro, el cartel y las bases del I Concurso de microrrelatos de terror del IES López Neyra, vinculado a la efeméride del 1 de noviembre (Halloween, Festividad de Todos los Santos, Noche de Ánimas…), que esperamos goce de buena acogida entre nuestro alumnado y cuente con su significativa participación.

La iniciativa, que ha partido del Departamento de Lengua, ha contado con el apoyo de los Departamento de Inglés y Francés y, por supuesto, con la inestimable colaboración de nuestro compañero de Educación Plástica y Visual, José Mª Domínguez, que ha elaborado el cartel del concurso para ayudarnos con su difusión. Dicho concurso se convoca, por tanto, en castellano, inglés y francés.

Aprovechamos este espacio para dejar el cartel y las bases del concurso y os animamos a que participéis.



BASES:

1.    Podrá participar todo el alumnado matriculado el presente curso 2016-17 en el IES López Neyra.

2.    Categoría: Microrrelato de terror: con una extensión entre 1- 50 renglones MÁXIMO (un folio, dos carillas).

3.    La temática será de MISTERIO y/o TERROR en todas sus manifestaciones.

4.    Todos los trabajos han de ser originales e inéditos, se realizarán a ordenador usando el tipo de letra Times New Roman 12, interlineado doble y deberán incluir una fotografía relacionada con el microrrelato (se admite retoque fotográfico en la imagen presentada).Además, todos los trabajos deben incluir CINCO  de las siguientes palabras subrayándolas en el texto: SUSTO, TAPIA, SUSURROS, GRITAR, NOCHE, LÚGUBRE, NIEBLAESCALOFRÍO, SANGRE, PERDER.

5.    El relato se podrá hacer también de forma OPCIONAL en Inglés y Francés, puntuable en dichas materias: (FRIGHT, WALL, WHISPER, SCREAM, NIGHT, GLOOMY, FOG, SHIVER, BLOOD, LOSE).
(PEUR, MUR, MURMURES, CRIER, NUIT, SOMBRE, BRUME, FRISSON, SANG, PERDRE) 

6.    Todos los trabajos han de llevar los datos completos del participante (nombre, apellidos, curso y grupo) y el titulo del microrrelato.

7.    Cada participante podrá presentar un trabajo diferente en cada idioma. Los trabajos deberán entregarse en mano al profesorado del Departamento correspondiente.

8.   El plazo de presentación finalizará el 2 de Noviembre.

9.    El Jurado estará formado por las siguientes personas:
·         Jefes de los Departamentos de Lenguas (Lengua Castellana, Inglés y Francés).
·         Coordinador del Plan de Lectura y Biblioteca y  Coordinación Bilingüe.
·         Profesorado de los  Departamentos correspondientes.

10. EL FALLO DEL CONCURSO SE EMITIRÁ EL 2 DE DICIEMBRE y se hará público.

11. La entrega de los premios se llevará a cabo en Diciembre, durante la fiesta de Navidad.
12. Se establecen tres premios (uno para cada idioma: Lengua Castellana, Inglés y Francés) en los siguientes niveles:
·         Primer premio para el Primer Ciclo de la ESO (1º y 2º ESO).
·         Primer premio para el Segundo Ciclo de la eso (3º y 4º ESO).
·        Primer premio para Bachillerato y Ciclos Formativos.
              Es posible que algún premio quede desierto.

13.  Los premios consistirán en material informático/ tecnológico.

14.  La presentación en este concurso implica el conocimiento y aceptación de estas bases. 

Aurora Ríos Mejías




lunes, 3 de octubre de 2016

POETAS DEL MUNDO EN CÓRDOBA: XIII EDICIÓN DE COSMOPOÉTICA


El pasado miércoles, 28 de septiembre, Biblioneyra inauguraba el curso escolar 2016-17 con una entrada sobre Antonio Agredano, antiguo alumno de nuestro Centro, para hacernos eco de su participación en la decimotercera edición de Cosmopoética.
Pues bien, los sitios más emblemáticos de la ciudad cordobesa vuelven a emanar poesía un año más durante los trece días en los que se está desarrollando Cosmopoética 2016, inaugurada el pasado domingo, 25 de septiembre, con una conferencia y un concierto, y de la que podremos disfrutar hasta próximo 8 de octubre.
La poesía y todas las demás artes, como la música, se entremezclan para demostrar que el lema de este año, “nadie (ni nada) escapa de la poesía”,  es completamente cierto.
 
 
     Salas de exposiciones, plazas concurridas o pubs irlandeses se inundan de este trascendente arte, que no dejará nada ni a nadie sin satisfacer, mostrando que la poesía no es lectura y conferencias formales y planas, solo aptas para los más cultos, sino que esta se puede dar en talleres, lugares de ocio o simplemente de tránsito. Así, pequeños y mayores podrán disfrutar, por ejemplo, de talleres llamados “cosmopeque”, en los que los menores de la casa se divertirán mientras dan sus primeros pasos en el mundo de la poesía.
 
 
Muchos autores noveles tendrán “jams sessions” en el pub irlandés O'Donoghue's. Recitarán composiciones desenfadadas e informales, alejadas de esos poemas añosos que solo alguien con mucha veteranía es capaz de producir y que a menudo distan de la problemática que la mayoría de jóvenes enfrenta o es capaz de entender.
 
 
 
Por todo ello, no querríamos dejar pasar la ocasión de animaros desde aquí a que le  echéis un vistazo al programa de dicho evento, cuyos horarios y artistas invitados encontraréis en la página web www.cosmopoetica.es, junto con el resto de mass media, pues se trata de una oportunidad fantástica de engancharse a la poesía o, al menos, de pasar un buen rato. 

Carmen Jiménez (1º bach. C)

 

Twitter: @cosmopoetica

Instagram: @cosmopoetica

Facebook: Cosmopoética.Poetas del mundo en Córdoba.