MUJERES QUE VIVEN, NO SOLO EXISTEN

Exposición "Mujer en positivo" en nuestro centro.

Continúa el impacto que el Gran Mural de la Igualdad ha causado entre nuestro alumnado. A continuación, ofrecemos una reflexión, realizada por la alumna Rosa María García de Dios Martínez de 1º D Bachillerato, tras la lectura de noticias del apartado de la exposición denominado Mujer en positivo.

"Lo menos frecuente en este mundo es vivir. La mayoría de la gente existe, eso es todo".

Tras las palabras de Óscar Wilde me he inspirado para escribir estas líneas.

    Desde hace afortunadamente mucho tiempo, el papel de la mujer en la sociedad ha obtenido el puesto que siempre ha merecido. Ella, esa luchadora incansable en la batalla de la vida, ha demostrado que no es un ser inferior a un hombre, ni en inteligencia, determinación o carisma. Ha conseguido ser considerada como una más, ser vista con buenos ojos ante cualquier puesto de trabajo en todos los campos que existen hoy día y sobre todo ser respetada.

Dilma Rousseff, presidenta de Brasil.

    Todo esto ha dejado huellas en los anales de la historia, puesto que son muchas las mujeres que han sido reconocidas durante estos años. Cito, entre muchos ejemplos igual de admirables, a Doña Ana María Matute, ganadora del Premio Cervantes de Literatura y a Doña Dilma Rousseff, presidenta de Brasil a sus 62 años.

  Por otro lado, no todo ha sido progreso. En los países no desarrollados las mujeres aún siguen siendo violadas. Las niñas son obligadas a trabajar como soldados en África, y, por si esto fuera poco, algunas debían hasta hace poco sentarse en la parte trasera del autobús, como ocurría en Israel, ya que la delantera estaba reservada exclusivamente para los hombres.

  No obstante, y a pesar de que aún nos queda mucho por aprender y cambiar, me siento orgullosa de poder decir que por fin las mujeres somos como queremos ser, lo que demuestra que en la vida hay que luchar por lo que se quiere.

  La mujer ya no solo existe, sino que también vive.

Rosa María García de Dios Martínez, 1º D, Musical, Bachillerato.

Fuente de la imagen: 

http://revista-amauta.org/2010/11/dilma-la-importancia-de-una-mujer-en-la-presidencia/

GRAN MURAL DE LA IGUALDAD. SOBRE MUJER EN POSITIVO

La visita a los expositores que recogen el material elaborado para la commemoración del día 8 de marzo, y que se han recogido con nombre del Gran Mural de la Igualdad, siguen dando fruto. Exponemos aquí algunos los comentarios de 2º C de Bachillerato, sobre el apartado correspondiente a Mujer en positivo.

“De esta exposición me ha gustado comprobar cómo la mujer es capaz de desempeñar profesiones de riesgo, por ejemplo, está demostrando ser una buena bombera, atreverse a ser policía en ciudades mejicanas en las que muchos hombres no se atreven por la extrema violencia de la que viven rodeados,etc.

He aprendido que cualquier mujer puede desempeñar cualquier trabajo,por muy difícil que sea,siempre que crea en sus posibilidades y luche por conseguirlo”

AZAHARA SERENO GUTIERREZ

“Me ha sorprendido ver que en uno de los ámbitos en la que la mujer ha avanzado más es el la política. Esto se ve de forma especial en Hispanoamérica. Actualmente hay presidentas en países como Argentina, Cristina Fernández, Brasil, Dilma Rousseff y Costa Rica, cuya presidenta es Laura Chinchilla.

…

Por otra parte quiero mencionar el número tan importante de mujeres que, según esta exposición,están dedicadas a la defensa de los derechos humanos. Tal vez, la lucha por sus propios derechos las haya hecho más sensibles ante situaciones en las que estos no se respetan.”

MIRIAM ÁVILA SÁNCHEZ

“Lo que más me ha llamado la atención ha sido el apartado del deporte, ya que muestra  que las mujeres también pueden ser campeonas y conseguir grandes marcas en un deporte que requiere tanta resistencia física como la natación. Sin embargo, esta noticia no ha tenido tanta repercusión como si el campeón hubiera sido un hombre.”

ESTEFANÍA BOGARÍN SEVAQUEBAS

Imagen:
http://escuelainfantilandalucia.blogspot.com/2010/11/coordinador-coeducacion-en-la-escuela.html

JOSÉ LUÍS SAMPEDRO RECIBE LA ORDEN DE LAS ARTES Y LAS LETRAS



El escritor y economista José Luis Sampedro recibió ayer la Orden de las Artes y las Letras de España. En el discurso de aceptación, subrayó que, después de 94 años de camino, ha podido convertirse en “aprendiz de sí mismo”. Sampedro también censuró el sistema económico mundial, basado, según él, en un «desarrollo sostenible absolutamente insostenible», pues el problema no es que tengamos una ”economía de mercado, es que somos una sociedad de mercado”

En su obra La senda del drago habla de “palabras que crean horizontes”  y da algunas claves que nos permiten entender su actitud ante la vida, lo que él denomina su “vocación de dignidad”, que le ha llevado en muchas ocasiones a “armarse del NO de las personas dignas” y a ejercitar “una entrega activa a la historia en marcha”. Reproducimos algunas de sus reflexiones:

“No quiero ser feliz a costa de mi ignorancia”

“Yo me crezco hacia dentro, viviéndome yo mismo.”

“No te empeñes en querer ser lo que no eres, sino en alcanzar lo que eres.”

“El maestro no es quien forma a su imagen y semejanza. El buen maestro es el que provoca en ti tu propia visión y no la copia de la suya.”

“No admitas la injusticia, no te resignes, no te sometas, no te vendas, no mires para atrás…”

De José Luís Sampedro tenemos en nuestra Biblioteca:

La sonrisa estrusca

Un anciano partisano calabrés, que vive en un pueblo, es llevado a casa de su hijo a la ciudad para que le hagan una exploración médica. Se encuentra gravemente enfermo. Pero su energía no está agotada del todo, aún tendrá tiempo de disfrutar de su nieto, Bruno, e incluso de enamorarse, a sabiendas de que está en la fase final de su vida.

El mercado y la globalización

El texto denuncia las mentiras del capitalismo, y expone, de forma divulgativa, los cambios que el mundo ha sufrido tras la caída del muro de Berlín y el derrumbamiento soviético que han derivado en la denominada globalización. Está Ilustrado por Sequeiros.

Su página oficial está en:

http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/sampedro/index.htm

Fuente de las imágenes:

http://www.larepublicacultural.es/article947.html

Editoriales correspondientes

SOBRE EL RECITAL DE JUAN CARLOS MESTRE EN NUESTRO IES

Juan Carlos Mestre estuvo en nuestro IES a finales de enero, pero el eco de sus palabras aún está presente. Estas son las  impresiones que sobre su recital ha recogido Ana Toribio, alumna de 1º de Bachillerato.

Juan Carlos Mestre es un artista en toda regla, sobre todo por el hecho de que hace poesía, pintura, escultura y música. Nada más llegar se sentó en el escenario y escuchó con atención su presentación. Cuando empezó a sonar la música acompañando a la lectura de los poemas, cerró los ojos y viajó hacia el mundo de su conciencia. Disfrutó muchísimo de la música, porque  él la ve como un signo de libertad y agradece mucho que alguien toque música y le recuerde que se puede conseguir ser libre. De sus palabras se podía desprender que se siente un esclavo, un hombre encadenado a la incompetencia por no poder hacer nada contra el poder, los mandatarios y codiciosos. Nos enseñó que en este mundo vivimos abducidos por la publicidad, que intenta convertirnos en clientes, es decir, en súbditos manejables que pueden usar según les interese. Él infeliz y cohibido, por no poder ser libre y es lo que trata de expresar con su arte. Agradecía nuestras sonrisas, porque para Cervantes era libre aquel que sonreía y él sentía envidia porque quería poder sonreír para poder saborear la libertad.

Él mismo decía que no entendía lo que escribía, porque si lo entendiese no lo expresaría. Y es cierto que a nuestro alrededor ocurren muchas cosas que no entendemos, y es mejor así, porque lo que nos mantiene con vida es la curiosidad y el ansia por comprender el por qué de las cosas. Por ejemplo, le preguntaron si pintaba planetas, estrellas y soles porque se sentía un austronauta. Él dijo que no lo sabía pero que era una bellísima pregunta, porque, ¿quién no ha querido alguna vez salir de este mundo y refugiarse en uno diferente, donde todo funciona mejor y las cosas son como nos gustarían que fueran? Aunque aclaró que el mundo es mucho más inmenso que la Tierra  y abarca muchas más cosas: personas, vidas, almas, materia inerte, sentimientos, violencia, etc. Hay cosas malas en el mundo, pero también hay otras que nos recuerdan lo hermoso y magnífico que es.

Su arte, poesía, música, pintura, resultaba ininteligible, pero en cierto modo se notaba  lo que quería expresar: sus ansias de libertad, de quitarse las cadenas que aprisionaban su conciencia y poder hacer algo contra el poder que lo oprime.

También le preguntaron si había un lugar determinado donde conseguía inspirarse para escribir. Él respondió que siempre que había estado en un lugar apartado, tranquilo y perfecto para escribir no había podido, porque los poetas no escriben lo que quieren, sino lo que pueden, lo que sus plumas dibujan en el papel intentando plasmar las ideas de sus dueños. Los pensamientos fluyen en su cabeza y a veces consiguen expresarlos y otras no. Juan Carlos parecía tener muchas ideas en la cabeza, que iba más rápido que sus labios al hablarnos.

Otra pregunta que le hicieron fue por qué dibujaba peces en sus pinturas. Volvió a responder que no lo sabía, pero dio a entender que estos animales aparecían en sus pinturas porque simbolizaban el agua, que para Heráclito de Efeso era el principio constitutivo de lo que existía. Simboliza la tierra, el agua, todo lo que nos dedicamos a explotar sin descanso aunque deberíamos cuidarlo con delicadeza y determinación, ya que no heredamos el planeta de nuestros padres, sino que lo tomamos prestado de nuestros hijos. Este planeta nunca ha sido nuestro, pero con la codicia del ser humano, que siempre quiere tener más y más aunque no lo necesite, vamos a conseguir destruirlo antes de que nuestros descendientes puedan vivir en él.

Él sentía que la poesía y la literatura en general han establecido una serie de legislaciones que mueven el mundo. Los escritores siempre han estado adelantados a su tiempo, por lo menos lo estaba su mente. Por ello, la historia de Romeo y Julieta ha hecho que ningún amor acabe mal o los escritos de Óscar Wilde en la cárcel en la que estaba preso por amar a una persona de su mismo sexo han establecido una legislación que hace que dos hombres se abracen en un parque sin miedo a nada.

Así pues, para él, la poesía, la escritura, las palabras son armas con las que se puede vencer a cualquier fuerza. La palabra es el arma más poderosa. Se puede convencer a las personas utilizando las palabras, dos personas pueden reconciliarse a través de la palabra, se puede amar usando la palabra.

Grandes escritores han pasado a la historia por luchar con las letras, por demostrar que se pueden resolver conflictos sin necesidad de balas, por ser felices nada más que por escribir , por expresar sus sentimientos y sentirse dichosos por verlos escritos. Sus palabras están llenas de sensibilidad y humildad, con las que tratan de dar esperanza a la humanidad.

Por último, dijo una frase que si la tuvieramos en cuenta cambiaríamos el mundo. Indicó que es mucho más difícil pegarle un tiro a un semejante después de haber leído los cantos que nos han transmitido los grandes escritores de la literatura universal. Quizá deberíamos colgar poemas en las pistolas o incluirlos en los cantos de las monedas para que se despertará la sensibilidad en el corazón de los poderosos y egoístas.

Ojalá que hayamos servido como fuente de inspiración para un poema de Juan Carlos Mestre.

ANA TORIBIO

8 DE MARZO. LECTURAS RECOMENDADAS DE Y SOBRE MUJER

Apostamos por la lectura como forma de vivir otras vidas, de reflexionar sobre la realidad que nos rodea y de ayudarnos a soñar otro mundo posible. Por ello, y con este fin, hoy 8 de marzo, proponemos la lectura de una serie de libros que se encuentran en la Biblioteca de nuestro centro y/ o en las Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba.

Mujeres alteradas de Maitena en un solo volumen, de MAITENA (María Teresa Burundarena).

 Toda la serie de Mujeres alteradas,  publicadas en distintas revistas españolas e hispanoamericanas, reunidas en un único volumen: lucidez y creatividad en clave de humor.

Mil soles espléndidos, de KHALED HOSSEINI

En el marco inhóspito de Kabul se desarrolla una historia de amistad y complicidad entre dos mujeres, que solo así son capaces de superar el miedo y hacerle un sitio a la esperanza en su dura realidad.

Arráncame la vida, de ÁNGELES MASTRETTA

 Esta historia  es la primera novela  de la autora (1985) y la que la lanzó a la fama. A la vrz que crece la ambición de su marido, se va produciendo el descubrimiento personal, de la protagonista y la conquista de su propia identidad.

Maridos, de ÁNGELES MASTRETTA

Colección de relatos, que tienen como tema común las relaciones de pareja, el amor y la vida, escritos en un estilo en el que se mezclan el humor y la sabiduría popular  desde una perspectiva del mundo visto con ojos de mujer.

Ninguna eternidad como la mía, de ÁNGELES MASTRETA

La danza, el amor y la ciudad de México son los  tres elementos con los que la autora traza el relato cuya protagonista es una joven apasionada en el amor y decidida a seguir su vocación por la danza, en la segunda década del s. XX.

Yo acuso, de AYAAN HIRSI ALI

Es una recopilación de ensayos y escritos de esta mujer holandesa, nacida en Somalia, en los que convive su testimonio personal con el análisis sobre distintos temas, como la inmigración o los derechos de las mujeres en las sociedades musulmanas. El libro incluye el guión que escribió para la película Submission que dirigió Theo van Gogh, asesinado posteriormente

Mi vida, mi libertad, AYAAN HIRSI ALI

Obra de carácter autobiográfico, se presenta a modo de un doble viaje. Primero es el que la lleva desde su origen somalí hasta la desarrollada holanda.  Después viene el descubrimiento de lo que hay en este país tras su apariencia desarrollada y tolerante.

Mujer en guerra, MARUJA TORRES

"...es la historia de cómo llegué hasta aquí huyendo de la mujer que querían que fuera. Mi compañero, mi amor, mi amigo, mi maestro y mi juez a lo largo de esta aventura se llama Periodismo. Él me ha dado países, conflictos guerras, choques, pérdidas y, sobre todo, encuentros… “.

Historia de una maestra, de JOSEFÍNA RODRÍGUEZ ALDECOA

Esta historia, situada en la II República y la Guerra Civil, está  dedicada a su madre, y es primer volumen de una trilogía compuesta además por  Mujeres de Negro y La fuerza del destino.

Imágenes:

http://www.agapea.com/libros/Todas-las-mujeres-alteradas-isbn-8426415903-i.htm

http://www.diariodelibros.com/2007/10/15/mil-soles-esplendidos-de-khaled-hosseini/

http://www.newwebstar.com/ebooks/19487-arrancame-la-vida-por-angeles-mastretta.html

http://www.librerialuces.com/datoslibros.php?cod=201880

http://www.lecturalia.com/libro/3854/ninguna-eternidad-como-la-mia

http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=1424

http://alianzacivilizaciones.blogspot.com/2006/03/mi-vida-mi-libertad-ayaan-hirsi-ali.html

http://www.analitica.com/vas/1999.08.2/caracas/04.htm

http://clublecturaarao.blogspot.com/2009/11/historia-de-una-maestra-josefina.html

EL MURAL DE LA IGUALDAD. MUJER EN POSITIVO

 Mujer en positivo es un Trabajo por Tareas, similar a un Proyecto Integrado, llevado a cabo por el alumnado de 4º C de la ESO de Diversificación Curricular.

            El proceso ha sido el siguiente:

1. Durante los meses que transcurren desde comienzos de  octubre de 2010 a finales de febrero de 2011 se ha hecho una recopilación de las  noticias aparecidas en la prensa escrita que tenían a la mujer como protagonista de noticias positivas.
2. Posteriormente se han clasificado  según los distintos ámbitos en los que sobresalían. Esto ha dado lugar a los siguientes apartados: 

            . LITERATURA

            . DEPORTE

            . PROFESIONES DE RIESGO

            . JUSTICIA

            . ECONOMÍA

            . PERIODISMO

            . POLÍTICA

            . CULTURA

            . DEFENSA DE LOS DERECHOS

            . CIENCIA Y TECNOLOGÍA

     3.  Se han expuesto en paneles en forma de dossier.

    4.   A partir de este momento se ofrece a la comunidad educativa con una     Guía, lo que permite utilizar este material con distintas posibilidades:  Información, investigación y reflexión.

 En la elaboración de la Guía  ha colaborado el propio alumnado, que también se ha preparado para mostrar la exposición, lo que refuerza su propio proceso de aprendizaje.

SOBRE LA EXPOSICIÓN "20 AÑOS DE POLÍTICAS DE IGUALDAD"

 A principios de este  curso, en octubre, algunos estudiantes de nuestro centro visitaron la exposición que organizó la Diputación de Córdoba  “20 años de políticas de igualdad”. La muestra, que se presentó en el patio barroco del Palacio de la  Merced, constaba de 20 paneles, cada uno de los cuales simbolizaba un aspecto concreto de  la vida pública, laboral y familiar de la mujer  que iban  acompañados por una serie de columnas que mostraban frases  y  datos relevantes  del trabajo  en los últimos 20 años en la equiparación entre hombres y mujeres.

Los soportes abordaban 20 temas diferentes  sobre  la situación de las mujeres en nuestra provincia en los campos de la educación, el mercado laboral, la conciliación, la corresponsabilidad, los derechos sociales, la salud, la política, así como la violencia de género, la vida de pareja, el dinero, los medios de comunicación, el papel desempeñado por las asociaciones de mujeres, las nuevas tecnologías, la publicidad, etc., y proponía  una mirada retrospectiva  sobre las políticas de igualdad llevadas a cabo. Cerraban  la exposición  las frases “El futuro es mujer”, de Marco Ferreri; y “El Siglo XXI será femenino o no será”, de Itziar Elizondo.

Nuestra exposición  despliega  los trabajos que después de su visita realizaron los estudiantes, y en ella encontraremos desde  sus impresiones al entrar al patio barroco de la Diputación Provincial, su luminosidad o la distribución del espacio hasta los bloques informativos  y  las frases emblemáticas  que más les llamaron la atención, la relación de las representaciones plásticas con los datos allí expuestos y, por último, una valoración de la exposición,  de la igualdad y de las políticas de igualdad.

Imagen:

http://www.amecopress.net/spip.php?article5082