martes, 18 de septiembre de 2012

CÓDIGO ÉTICO DE LOS BIBLIOTECARIOS/-AS

"La misión principal de los bibliotecarios y otros trabajadores de la información es garantizar el acceso a la información para todos los posibles usuarios, para el desarrollo personal, la educación, el enriquecimiento cultural, el ocio, la actividad económica y la participación informada, así como para la mejora de la democracia."
Embalse de libros (Bible Dam), de Jacek Yerka

Gracias al blog de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba nos enteramos de la existencia de un código ético de los bibliotecarios/-as y otros trabajadores de la información. Ofrecemos el enlace al texto completo en su versión original, hecho público por la INFLA (International Federation of Library Associations), así como la traducción del dicho texto que ha sido hecha por Jesús Fernández Álvarez y se ha publicado en Biblioasturias.com


Imagen:
 http://www.dailyartfixx.com/2010/05/25/jacek-yerka-painting/

viernes, 14 de septiembre de 2012

DIDÁCTICA 2.0 MUSEOS EN FEMENINO

Didáctica 2.0 Museos en femenino es un trabajo realizado por la asociación E-mujeres, en colaboración con el Instituto de Investigaciones Feministas de la UCM, en el marco de una convocatoria  del Ministerio de Cultura, Educación y Deporte. Concibe los museos como espacios patrimoniales que deben incluir la presencia de las mujeres y pretende que, a través de las obras expuestas, surjan questiones acerca de la aparición o ausencia de la mujer en las mismas, de las relaciones de poder que expresan, etc.
Como recurso educativo  ofrece los itinerarios de tres museos de un modo detallado y preciso, así como el acceso a las guías docentes correspondientes:

El Museo del Prado presenta dos itinerarios:
El itinerario sobre  Las mujeres y el poder, utiliza los retratos como punto de apoyo para recuperar el protagonismo político de las mujeres de las Casas Reales en el gobierno de los reinos de España y la política internacional, así como el de algunas mujeres de las élites nobiliarias en la conquista de derechos. A través de ellas,  se hacen visibles algunos de los límites que las leyes les marcaron y los problemas vitales que compartieron, como mujeres, con sus contemporáneas. 
Los trabajos de las mujeres pretende sacar a la luz los trabajos compartidos y específicos de las mujeres y poner de relieve su  valor social.

El Museo Reina Sofía ofrece Una mirada feminista sobre las vanguardias


El Museo Nacional de Cerámica González Martí presentan La vida de las mujeres a través de la cerámica 

En todos los casos se trata de un recurso didáctico muy interesante.

lunes, 10 de septiembre de 2012

HAY QUE PREPARAR LA CARTERA

                  Que la economía no nos robe, en  este septiembre, el significado pedagógico de "preparar la cartera".

LUÍS GARCÍA MONTERO

Vivimos un comienzo de curso en el que se han hecho realidad los anunciados recortes económicos aplicados a la educación. Para no caer en la melancolía, y menos aún en el más absoluto desánimo, proponemos escuchar las palabras de Luís García Montero :
"En este reino en crisis hay que recuperar la ilusión. Lo mismo que un niño prepara su estuche, su goma de borrar, su sacapuntas, sus lápices de colores, debemos preparar todas nuestras ilusiones para borrar las cosas sórdidas y sacarle punta a la realidad".
Al hilo del comienzo del curso escolar, sigue haciendo una reflexión sobre la actualidad:
"Darle importancia a la cartera del colegio es hacerle un homenaje a los estudiantes y a los profesionales de la enseñanza, y hace falta. Empezamos un curso de recortes crueles. Ya sé que es poco original decir que la educación es el futuro de una sociedad, pero es que hay que repetirlo".
Añade más adelante:
"Los profesores y los alumnos tienen otros deberes al margen de los gobernantes: Trabajar por el futuro de la sociedad, entrar todos los días en clase y aprender la lección".
Y entre esas lecciones destaca la lección de "la compasión":
"Hay un país que necesita aprender el valor de la solidaridad, la bondad, la fraternidad, la complicidad, la ilusión. Son valores imprescindibles en el tejido social para un tiempo de resistencia".

martes, 28 de agosto de 2012

LA FUNCIÓN SOCIAL DE LAS BIBLIOTECAS

El Blog de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba ha publicado "NO A LOS RECORTES. La función social de la Biblioteca" en el que argumenta en contra de los recortes que están sufriendo las bibliotecas amparándose para ello en las Directrices INFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas.
Vaya desde aquí nuestro apoyo incondicional. Las bibliotecas escolares  acogen al alumnado durante un periodo de tiempo muy importante pero, también, muy limitado. De no contar con las bibliotecas públicas, sus efectos en la vida del alumnado, además de ser parciales, serían interrumpidos al abandonar este su periodo escolar. Con ello se vería seriamernte mermado su derecho a aprender a lo largo de toda la vida y a participar de forma reflexiva, crítica y responsable en la vida social y ciudadana.
No podemos olvidar que el gasto en Educación y Cultura es una inversión que siempre se ha demostrado rentable.

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viernes, 24 de agosto de 2012

JUGUETES EN EL MoMA DE NUEVA YORK

El curso pasado descubrimos las posibilidades del juguete como centro de interés. El estudio y la investigación sobre juegos y juguetes nos permitió llevar a cabo un trabajo interdisciplinar y de colaboración que facilitó el aprendizaje significativo. Ahora  los juguetes son protagonistas en el MoMA que presenta la exposición Century of the Child: Growing by Design, 1900-2000, El siglo de los niños, creciendo con el diseño,1900-2000, un repaso al diseño dirigido a la infancia a lo largo del siglo XX. La exhibición, que se inauguró el 26 de julio, permanecerá abierta al público hasta el 5 de noviembre. 
Juguetes que representan las travesuras de los niños, diseñados en 1930 por la checa Minka Podhajska
La muestra analiza cómo el diseño de los juguetes ha influido en la forma de ver, pensar y de forjar los sentimientos de los menores y en sus desarrollo físico, intelectual y emocional. Se trata de 500 piezas (material escolar, juguetes, material audiovisual, pósters, mobiliario y material hospitalario) piezas que proyectan  un panorama de la historia a través de los niños/-as  y nos acercan de forma diferente a la historia del siglo XX.
Juego de la Oca, diseñado en Italia en 1944, que hace referencias a la victoria aliada en la Segunda Guerra Mundial
 Imágenes:

martes, 21 de agosto de 2012

COSMOPOÉTICA 2012

Cosmopoética 2012, festival organizado por la Delegación de Cultura del Ayuntamiento de Córdoba y coordinado por Joaquín Pérez Azaustre, se celebrará del 20 de septiembre al 7 de octubre,  por haberse trasladado desde abril, mes en el que venía desarrollándose hasta este año.
De su programación hay que destacar la reunión de los poetas del Grupo del 70, los llamados “Novísimos” según un término acuñado por Josep Maria Castellet en  la famosa antología Nueve novísimos poetas españoles. También serán homenajeados Antonio Machado, en el centenario de la publicación de Campos de Castilla, y Vicente Núnez al cumplirse diez años de su desaparición.
Los institutos serán los grandes damnificados por el cambio de fecha de Cosmopoética,  al no estar garantizada la presencia de los poetas en nuestros centros y, en el caso de que se contemplara esta, no poder contar con tiempo suficiente para la preparación de la actividad con nuestro alumnado.
Lo que sí es posible es participar en algunos de los talleres formativos: Taller literario para mayores, Talleres “ESCRIBIR UN RELATO”, “¡SILENCIO, SE ESCRIBE!”, “CUANDO HACES POP…Ya no hay stop”. En la página de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba se encuentra más información sobre ellos y se puede descargar el formulario de inscripción.
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Página de la Red Municipal de Bibliotecas de Córdoba

viernes, 27 de julio de 2012

DESDE OLIMPIA HASTA LONDRES


Entrada al estadio de Olimpia

"Y habiéndose admirado Leonte de su ingenio y de su elocuencia, le preguntó qué arte profesaba. Él respondió que no sabía ciencia ninguna, pero que era filósofo. Admirado Leonte con la novedad del nombre, le preguntó quiénes eran los filósofos y qué diferencia había entre ellos y los demás hombres. Respondiole Pitágoras que la vida humana se parecía a un mercado de los que se celebraba en la temporada de los juegos, con grande aparato y concurrencia de todos los Helenos. Pues de la misma suerte que allí buscaban algunos con los ejercicios de su cuerpo la gloria y la nobleza y otros venían en busca de las  ganancias y el lucro que se adquiriese por medio de las compras y las ventas, había un linaje de hombres, el más noble y generoso de todos, los cuales no buscaban el aplauso ni el lucro, sino que venían a ver y considerar lo que se hacía y de qué modo.”
Fragmento del Libro V de las Tusculanas de Cicerón. 
Traducción de Díaz Tendero Fernández Llera y Calvo [i] 


Palestra de Olimpia
Los Juegos  Olímpicos se denominaban así  por ser unas competiciones atléticas, disputadas por representantes de diversas ciudades estados de la Antigua Grecia, que se celebraban en Olimpia, santuario dedicado a Zeus situado en la península griega del Peloponeso. De origen incierto, sí se conoce que se celebraban en verano y cada cuatro años. La importancia de las Olimpiadas era tal, que, desde el año 776 a. de C. los griegos utilizaron este término para medir el tiempo. Los Juegos Olímpicos de la Antigüedad se  celebraron hasta que, en el año 394 d. de C., el emperador Teodosio los suspendió por su carácter pagano.

Durante el siglo XIX surgió la idea de organizar unos juegos similares a los de la Antigüedad, idea que se materializó gracias al noble francés Pierre Frèdy, Barón de Coubertin. La primera edición de los llamados Juegos Olímpicos de la Era Moderna se realizó en Atenas, capital de Grecia, en el año 1896. Desde entonces, los Juegos Olímpicos de Verano se han celebrado, "con grande aparato y concurrencia" , cada cuatro años en diversas partes del planeta, salvo las ediciones de 1916, 1940 y 1944, debido al estallido de la Primera y Segunda Guerra Mundial. Y es que, a diferencia de los Juegos Olímpicos Antiguos en los que se suspendían temporalmente las guerras, los Juegos Olímpicos actuales no gozan de ese privilegio.
Hoy comienza una nueva edición. Habrá atletas que buscarán, como bien expresaba Cicerón,  “con los ejercicios de su cuerpo la gloria y la nobleza”  es indudable que muchos participarán en ellos “en busca de las  ganancias”. Pero también habrá quienes sin competir ya habrán conseguido su objetivo  ajeno a las medallas: las atletas de Arabia Saudí, Brunei, Catar y Kuwait a las que por primera vez se le permite participar en unos Juegos.
Nota:                                                                                                                                                      [i]  En http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=786


Imágenes:                             http://iesgarciamorato.org/Dep_Griego/juegos/trabajos/santuario.htm